ENTRE AS TEIAS DA TRADIÇÃO:
AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE AS ENTRADAS E BANDEIRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1996-2016)

A pesquisa se debruçou sobre as coleções didáticas aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) entre os anos de 1996 e 2016, tendo como objeto de estudo as narrativas sobre as Entradas e Bandeiras na literatura didática. Realizamos o esquadrinhamento de diversas coleções didáticas para determinar como a narrativa didática bandeirante se constitui na literatura escolar. Inferimos a presença de diversos saberes e perspectivas no livro didático, estas ligadas à tradição, à historiografia e as abordagens pedagógicas. Neste sentido, pudemos comprovar que, embora o livro didático se constitua em uma mescla dos mais variados saberes, um especificamente se impõe: a tradição. A narrativa sobre as Entradas e Bandeiras é exposta destacando aspectos cristalizados por uma tradição e historiografia concebida entre o final do século XIX e começo do século XX.