ANALOGIAS E METÁFORAS NO ENSINO DE QUÍMICA: Uma abordagem interdisciplinar

O processo de ensino e apredizagem exige cada vez mais de professores e alunos. No entanto, cabe ao professor organizar os métodos e abordagens para aplicação em sala de aula, pois é a partir daí que os resultados poderão ser satisfatórios ou não. Nesta obra, os autores apresentam a problemática do uso das analogias como ferramenta metodológica para o ensino de modelos atômicos em aulas de química. A pesquisa consistiu de intervenção junto aos alunos para o desenvolvimento de conceitos, a partir da comparação (analogia) com situações do cotidiano do estudante. Esta aproximação permitiu a obtenção de excelentes resultados para a construção conceitual dos modelos atomico por parte dos alunos, o que você pode conferir com a leitura deste livro.