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A SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA E O CONCEITO DE ENTROPIA: Uma proposta de sequência didática potencialmente significativa

Livro digital, Belém: Home, 2024

Tiago Martins Moura
Carlos Antonio López Ruiz

ISBN nº 978-65-6089-246-0

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

Nesta obra, baseada em uma dissertação de Mestrado em Ensino de Física, os autores desafiam o ensino tradicional ao apresentar uma sequência didática que simplifica a complexidade da Segunda Lei da Termodinâmica e do conceito de Entropia, voltada para estudantes do Ensino Médio, com destaque para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com base na Aprendizagem Significativa de Ausubel e nas ideias de Freire e Novak, a obra une teoria e prática, abordando ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) de forma contextualizada e crítica. O livro detalha os desafios e soluções da implementação em sala de aula, com relatos autênticos que mostram como alunos, muitas vezes marginalizados, se engajam e aplicam conceitos físicos ao cotidiano. Essencial para educadores, a obra transforma o Ensino de Física em uma experiência dinâmica e acessível, promovendo reflexão e mudança na compreensão do mundo físico pelos alunos.

Data de publicação:

12 de novembro de 2024 19:36:10

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