ERA UMA VEZ, 1, 2, 3... DEZ SACIZINHOS

A literatura infantil possibilita explorar, além da imaginação e a criatividade das crianças, conhecimentos relacionados ao letramento matemático. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo propor uma sequência de atividades para a construção do conceito de número natural a partir de uma obra literária. A ideia de número natural foi fundamentada na perspectiva piagetiana, ou seja, o número como a síntese de dois processos mentais: a ordenação e a inclusão hierárquica. O livro utilizado foi “Dez Sacizinhos”, de Tatiana Belinky. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica. A sequência de atividades conta com situações de pré-leitura, de leitura e de pós-leitura, pensadas a partir dos pressupostos teórico-metodológicos das estratégias de leitura.