DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS DIMENSÕES COGNITIVAS, EMOCIONAIS, SOCIAIS E PSICOMOTORAS
Estudos em Ciências da Educação
CLÁUDIA MARA LOURENÇO
DENISE POLICENO RODRIGUES
ELAINE REGINA BASSI TRICHEZ
IONE BROETTO DAL MAGO
JANICE TRINDADE RODRIGUES
LUCAS BRAVO DE OLIVEIRA
MARIZETE DE MATOS
PAULA ROBERTA DADALT
TICIANA FALQUEMBACH DAL PAZ
DOI: 10.46898/home.
03a46f30-dcdb-4914-a229-4d5099f3c8e4
Resumo
O desenvolvimento infantil envolve uma série de transformações que abrangem aspectos cognitivos, emocionais, sociais e psicomotores, fundamentais para a formação integral da criança. Este estudo tem como objetivo analisar as principais teorias e características de cada dimensão do desenvolvimento infantil, considerando como esses processos influenciam a aprendizagem e a autonomia das crianças nas diferentes fases da infância. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, explorando contribuições teóricas de autores como Jean Piaget, Lev Vygotsky, Erik Erikson e John Bowlby. Foram examinadas obras clássicas e estudos contemporâneos que discutem o impacto das interações sociais, do ambiente cultural e da relação com os cuidadores no desenvolvimento infantil. Os resultados apontam que o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado pela interação da criança com o ambiente e pelo suporte de adultos durante o processo de aprendizado.
Data de publicação:
8 de outubro de 2024 às 20:52:07