Quando se fala em gestão escolar democrática diz respeito a um princípio que rege as escolas públicas, consagrado na lei e que prevê categorias de participação colegiada determinadas pela descentralização, autonomia, transparência e pluralidade. A introdução da gestão escolar democrática no sistema educativo liga o sistema educativo à própria social democracia. Ao considerar esta situação, este estudo lança luz sobre a seguinte questão de pesquisa: Quais são as considerações teóricas e conceituais da gestão escolar democrática? Que desafios ela apresenta hipoteticamente? A gestão é uma dinâmica baseada no diálogo, na participação ativa dos sujeitos, na construção de procedimentos e na elaboração de canais de comunicação, o que favorece a democracia.