GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma proposta de sequência didática

Esta obra propõe uma sequência didática (SD) sobre gênero e diversidade sexual, no âmbito das ciências humanas, que pode ser ministrada com turmas do ensino médio, na educação básica. Ela oferece ideias de como se trabalhar a temática de forma interativa e que coloque os alunos como participantes ativos do processo de ensino e aprendizagem.
As estratégias de ensino estão organizadas em um total de oitos semanas de aula, considerando carga horária semanal de duas aulas, que podem ser trabalhadas de modo integral, ou isoladamente, conforme interesse do docente.
São propostas atividades de pesquisa, uma sessão de cine debate, dinâmicas, debates em grupos, produção de um mural interativo, um debate a partir de músicas (chamado música e debate), que possam contribuir na valorização dos estudos de gênero e diversidade sexual nas Ciências Humanas, em especial na Antropologia, e suas interfaces com a educação básica.
A questão que considero central com esta SD é tratar a diversidade presente nas relações de gênero, que tem sido evidenciada em diversos estudos acadêmicos e, ao mesmo tempo, colocar em xeque as falácias, desinformações e o discurso de ódio que têm sido reproduzidos no atual cenário social e político do Brasil.