Este estudo visa compreender algumas das principais implicações da era digital na busca pela Educação Democrática. Para tanto, foi feito uma leitura crítica de obras científicas de importantes pensadores de ciências sociais. Neste sentido, defende-se a educação como parte fundamental na transformação da percepção social das problemáticas enfrentadas pelos estudantes de escolas públicas que buscam uma inserção justa e igualitária no acesso as informações.