A NECESSIDADE DA ADAPTAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

Renan Mota Silva
Elionai Ribeiro Almeida Dias
Antonia Erica Costa de Sousa
Diego Bacellar de Souza
Denise Costa de Brito
Elenson Gleison de Souza Medeiros
Karla Percília da Silva Fortes
Macilany Nunes Guimarães Silva

DOI: 10.46898/home.9786584897021.8

Sinopse

Desde a chegada dos europeus no continente americano, os projetos de educação escolar para os povos indígenas têm sido marcados por práticas etnocêntricas e civilizatórias. Estas práticas são guiadas por uma lógica de poder colonial que as ignora como povos sócio-culturalmente organizados, com suas próprias histórias e sistemas de conhecimento. O presente artigo traz uma discussão reflexiva acerca do tema Educação Escolar Indígena cujo objetivo é responder à questão central “De que forma a metodologia diferenciada contribui para a efetiva formação indígena?”.

Data de publicação: 

3 de agosto de 2022 22:53:54