GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DO 6º AO 9º ANO NO MUNICIPIO DE MOCAJUBA-PA.

A presente pesquisa objetivou avaliar se o sistema educacional de ensino da rede pública de Mocajuba-Pará, do 6º ao 9º ano, é desenvolvido de modo a relacionar o pensar e o fazer pedagógico numa perspectiva de gestão democrática, no sentido de se verificar se os gestores escolares têm autonomia administrativa pedagógica, observando se as mesmas podem ser consideradas escolas democráticas. A amostra analisada é formada por 04 gestores, 04 coordenadores pedagógicos, 04 presidentes de conselhos escolares, 75 docentes, 830 discentes e 830 pais que são responsáveis pelos alunos e fazem parte da comunidade escolar. Os estabelecimentos de ensino do município de Mocajuba envolvidos nesta pesquisa são: Escola Padre Pedro Hermas; Escola Dep. Abel Figueiredo; e Escola Almirante Barroso, pois somente estas unidades escolares do sistema municipal de ensino de Mocajuba oferecem os níveis de ensino do 6º ao 9º ano. A coleta de dados constitui-se de questionários específicos para os diferentes integrantes da pesquisa, contendo questões de respostas subjetivas e objetivas, relacionadas aos vários tópicos de cunho pertinente à educação pública como um todo, assim como, no resultado desta pesquisa foi verificado que os gestores escolares transformam metas em ações educacionais voltadas para a democracia dentro das unidades de ensino o que nos remete a concluir que os diretores apesar de serem indicados para os seus respectivos cargos pela administração municipal, procuram propiciar uma gestão democrática escolar.