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GESTÃO ESCOLAR E O ESPAÇO DE FALA DO EDUCADOR FÍSICO

Temas de Ciências da Educação

Adriana Barni Truccolo
Dener Rocha Leal

DOI: 10.46898/home.

459c7411-7d6d-4c25-9f5b-42f0193310b5

Sinopse

Os educadores físicos, com base na história de sua profissão desarticulada com os saberes pedagógicos da docência, muitas vezes, deixam de participar das atividades que envolvem o processo de Educação Escolar. Diante disso, o objetivo deste artigo foi compreender como o educador físico pode contribuir na Gestão Escolar. O método utilizado foi o estudo de campo, com abordagem qualitativa, e descritivo com relação aos objetivos. Os participantes do estudo foram dois professores de Educação Física e dois gestores escolares atuantes na rede municipal de ensino de Alegrete (RS). Para a coleta das informações foram feitas entrevistas semiestruturadas, tendo a sua interpretação seguida pela análise de conteúdo. Tanto os professores quanto os gestores acreditam que a efetiva participação na Gestão Escolar propicia benefícios para o aprimoramento das suas práticas docentes através de uma atuação consciente e democrática.

Data de submissão:

11 de junho de 2023 20:31:16

Data de publicação:

12 de dezembro de 2023 23:40:27

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