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TRAJETÓRIAS E DIFICULDADES DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Temas de Ciências da Educação

Gabriele Eduarda Pires

DOI: 10.46898/home.

67f2200a-094b-4b53-beb6-0d7a234e1089

Sinopse

O presente trabalho tem como objetivo principal a realização de uma pesquisa sobre a inclusão de crianças com necessidades especiais na Educação Infantil. A pesquisa surgiu como origem pessoal da autora ao presenciar a dificuldade das crianças com necessidades especiais na Educação Infantil, tendo observado nas escolas onde já trabalhou. Tal tema é de grande interesse tanto para os pais, quanto para professores, pois, reflete com a realidade de todos os que estão envolvidos nas áreas da educação, a participação do cidadão começa no espaço escolar, é lá que ele se prepara para a vida em sociedade, onde adquire conhecimentos e desenvolve habilidades. A pesquisa desenvolvida é de cunho bibliográfico, sendo que, para efetivação da mesma, foi reunido um amplo material sobre o tema objeto de escolha. Os objetivos são, compreender o processo de inclusão de alunos, descrever as mudanças necessárias na escola para que a inclusão se estabeleça.

Data de submissão:

29 de setembro de 2023 11:44:12

Data de publicação:

12 de dezembro de 2023 23:40:27

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