top of page

ALGORITMO DA DIVISÃO DE EUCLIDES COMO FERRAMENTA PARA JUSTIFICAR A NÃO DIVISÃO POR ZERO EM MATEMÁTICA

Temas de Ciências Exatas e Engenharias

Moisés Aparecido do Nascimento
Ana Paula Willms Capra
Lauren Isabely Cavali

DOI: 10.46898/home.

a2a5900f-f5e9-41ef-944e-4b7eec1078ea

Sinopse

No contexto do ensino fundamental, são abordados alguns aspectos referentes ao motivo da não divisão por zero em matemática. Como ferramenta para tentar justificar essa afirmação utilizamos o
algoritmo euclidiano. Os sujeitos da pesquisa são alunos do 9º ano do Colégio Estadual Castro Alves, localizado na cidade de Pato Branco/PR. O planejamento das atividades ocorreu em encontros semanais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. A aplicação do projeto na escola ocorreu entre novembro/2016 e abril/2017 onde, inicialmente, aplicou-se um questionário com o objetivo de verificar o conhecimento que os alunos já tinham sobre o conteúdo e, a partir dele, constatou-se a importância de revisar conceitos básicos já vistos em sala de aula sempre que possível, para que assim os alunos possam formar conjecturas, concluindo por si próprios que não existe a divisão por zero na matemática. Foi possível observar os problemas apontados no questionário inicial e a vaga compreensão dos conceitos de divisão.

Data de submissão:

9 de março de 2023 23:48:08

Data de publicação:

12 de dezembro de 2023 23:40:27

Gostou? Comente!
Avaliado com 0 de 5 estrelas.
Ainda sem avaliações

Adicionar avaliação
Compartilhe sua opiniãoSeja o primeiro a escrever um comentário.
bottom of page