A oralidade é entendida como uma atividade verbal presente nas mais diferentes situações sociais em que o indivíduo possa se inserir ao longo de sua vida. A aquisição e o desenvolvimento da linguagem oral dependem das estruturas cerebrais, herança genética, funcionamento metabólico e status nutricional, além de também serem influenciados por fatores ambientais presentes nos ambientes onde as crianças estão inseridas, como família e escola. Sendo que a capacidade de desenvolvimento de linguagem nas crianças é marcada pelas possibilidades de trocas verbais e discursivas e o adulto ou o professor tem uma função importante nesse processo no âmbito escolar, podendo promover uma série de atividades para essa evolução. O objetivo geral deste artigo discutir o desenvolvimento oral na educação infantil, sendo objetivos específicos: (i) discutir e conceituar o desenvolvimento da linguagem em crianças; (ii) discutir a relação entre a Educação Infantil e o desenvolvimento da linguagem oral.