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EDUCAÇÃO FÍSICA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS

Estudos em Ciências da Educação

Rogério da Rosa Brasil
Orvandil Colares Jardim
Rogério Giordani
Denize Bathaglini Guerra
Pablo Alexandre Oliveira Melo
Pamela Georg
Rafael Machado da Costa
Leonardo Athayde de Albuquerque

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

O título "Educação Física e Inteligência Emocional: Promovendo o Desenvolvimento Integral dos Alunos" destaca a interseção entre a educação física e o desenvolvimento das habilidades emocionais dos estudantes. Este resumo explorará como a inclusão da inteligência emocional no currículo de educação física pode contribuir para o desenvolvimento holístico dos alunos. A educação física há muito tempo é reconhecida como fundamental para o desenvolvimento físico e a saúde dos alunos. No entanto, este título sugere que vai além disso, reconhecendo a importância da inteligência emocional. A inteligência emocional abrange a capacidade de reconhecer, entender e gerenciar as próprias emoções e as emoções dos outros. Ela desempenha um papel crucial nas interações sociais, na resolução de conflitos e na tomada de decisões informadas. Integrar a inteligência emocional no contexto da educação física pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades interpessoais, como empatia e comunicação eficaz. Além disso, a prática de atividades físicas pode servir como uma saída positiva para lidar com o estresse e as emoções negativas, promovendo o bem-estar emocional. No geral, este título enfatiza a ideia de que a educação física não se limita apenas ao corpo, mas também à mente e às emoções dos alunos.

Data de publicação:

8 de janeiro de 2024 11:13:25

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