A partir da Literatura Infantil a criança pode ser convidada a explorar a fantasia, a imaginação e ideias matemáticas. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo compreender como conceitos, ideias e procedimentos matemáticos podem ser explorados tendo como base livros de Literatura Infantil. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa de natureza qualitativa e do tipo exploratória com crianças matriculadas regularmente no Pré-Escolar II. O contexto foi uma escola de Educação Infantil situada no município de Limoeiro do Ajuru-PA. Durante o segundo bimestre de 2024 foi desenvolvida uma sequência de atividades matemáticas a partir da obra literária Um Redondo pode ser Quadrado? Os resultados apontaram para o fato de que as histórias infantis podem contribuir para o trabalho com a resolução de problemas e com a construção de ideias matemáticas. Portanto, conclui-se que a linguagem literária pode ampliar e consolidar conhecimentos sobre a linguagem matemática, mesmo na Educação Infantil.