O presente estudo apresenta teoricamente elementos essenciais sobre psicopedagogia e arteterapia e procura mostrar se estas duas áreas podem estar entrelaçadas, sendo suportes nas intervenções relacionadas à aprendizagem. Assim, o problema que norteou esta pesquisa buscou compreender se estes campos podem ser desenvolvidos conjuntamente e sendo eficientes nas propostas voltadas ao aprender. O objetivo principal voltou-se a compreender se estas áreas podem ser trabalhadas em consonância à aprendizagem. A pesquisa se configura um estudo bibliográfico de cunho qualitativo, com embasamento teórico fundamentado em autores pertinentes ao tema. Valeu-se também de busca em campo entrevistando uma profissional formada nas duas áreas, ou seja, em psicopedagogia e arteterapia. Afirma-se que pelos depoimentos da entrevistada, é possível utilizar ambos campos do conhecimento como um importante suporte às atividades voltadas à aprendizagem.