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INCORPORANDO A VOZ DOS ALUNOS: PRÁTICAS DOCENTES PARA VALORIZAR E AMPLIAR O PROTAGONISMO JUVENIL NO NOVO ENSINO MÉDIO

Estudos em Ciências da Educação

ANTONIO CARLOS MAGALHAES DE MENEZES
MARIA ROSMEIRE MOREIRA DA COSTA MENEZES
IDJANE SUELEYDE DAS NEVES MARINHO

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

Este estudo se propõe a explorar práticas docentes que promovam essa participação ativa dos estudantes, contribuindo para um ambiente escolar mais inclusivo e engajador. Baseado em uma revisão bibliográfica, entrevistas com professores e análise de experiências práticas, o resumo discute estratégias eficazes para incorporar a voz dos alunos no planejamento curricular, na tomada de decisões escolares e no desenvolvimento de projetos pedagógicos. A abordagem centrada no aluno é fundamental para promover o protagonismo juvenil, permitindo que os estudantes expressem suas opiniões, interesses e necessidades, e participem ativamente da construção do conhecimento. Além disso, a promoção de práticas democráticas e participativas, como assembleias de classe e conselhos estudantis, pode fortalecer a voz dos alunos e criar um ambiente escolar mais democrático e inclusivo.

Data de submissão:

9 de março de 2024 00:43:53

Data de atualização:

15 de março de 2024 22:16:32

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