Na jornada pela equidade educacional, a inclusão emerge como um farol orientador, iluminando o caminho rumo a ambientes escolares verdadeiramente diversificados e acolhedores. Os ambientes escolares são os espaços onde a visão da educação inclusiva se torna concretiza. São neles que os alunos passam a maior parte de seu tempo durante os anos formativos, moldando não apenas seu conhecimento acadêmico, mas também suas percepções sobre si mesmos, sobre os outros e sobre o mundo ao seu redor. O estudo foi realizado em escolas de diferentes regiões do Estado do Maranhão, abrangendo tanto áreas urbanas quanto rurais, com o objetivo de obter uma amostra representativa da diversidade de contextos educacionais. A pesquisa se concentrou em alunos do ensino fundamental e médio, bem como em professores, gestores escolares e demais membros da comunidade educacional.