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O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Estudos em Ciências da Educação

Angélica Corrêa Ferreira
Clair Ana Zonta
Elenita Maria Menetrier Kichel
Eliana Fatima Debovi Siqueira
Janice Machado de Camargo.
Juciane Fatima da Silva Daniel
Maikiele Stum Pereira
Paula Roberta Dadalt
Verônica Chaves

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

O presente artigo tem como objetivo principal compreender o desenvolvimento infantil analisando o brincar como forma de aprendizado e sua importância na educação infantil. As fontes utilizadas são bibliográficas onde foram analisadas leituras de artigos, sites e livros de grandes autores que abordam este tema. A leitura deste proporciona resultados, sendo de fundamental importância à introdução de brincadeiras na educação infantil, pois esta prática interfere de forma positiva para as crianças, estabelecendo relações, aprendendo a lidar com situações diárias sentimentos e adquirindo conhecimento. O brincar na educação infantil possibilita diversas aprendizagens e habilidades, desenvolvendo aspectos físicos, social, cultural, afetivo e cognitivo de forma integral, o lúdico e a educação infantil devem ser parceiros na educação infantil.

Data de publicação:

20 de abril de 2024 00:10:13

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