Metodologias ativas e o engajamento dos estudantes no ensino médio

O livro propõe reflexões sobre os desafios contemporâneos da educação básica, reunindo três capítulos que abordam metodologias ativas, personalização da aprendizagem e formação docente no uso de tecnologias digitais. O Capítulo 1 destaca como práticas como sala de aula invertida e aprendizagem por projetos podem engajar estudantes do ensino médio, promovendo maior participação e autonomia. O Capítulo 2 discute os impactos da personalização do ensino na equidade educacional, alertando para o risco de reprodução de desigualdades se não houver políticas públicas justas. O Capítulo 3 analisa os desafios e perspectivas da capacitação docente para uso pedagógico de tecnologias, enfatizando a importância de uma formação crítica e institucionalmente apoiada. Destinado a educadores, gestores, pesquisadores e formuladores de políticas, o livro convida à construção de uma educação mais inovadora, inclusiva e transformadora.