Este texto trata sobre a importância da brincadeira como forma de alfabetização e letramento matemático dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental I, de uma escola da rede pública municipal de ensino fundamental e de tempo integral, do município de Santarém/PA. Teve por objetivo introduzir os conhecimentos de conteúdos matemáticos, mas de forma lúdica, rompendo com o modelo tradicional dessa prática e desenvolvendo o letramento científico e da modelagem matemática. Além disso, ensinar matemática também como uma forma de pertencimento da realidade em que se vive, ou seja, construção de um olhar voltado à percepção da matemática no cotidiano dos alunos de forma significativa.