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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: LESGISLAÇÃO, PRÁTICAS E MÉTODOS INCLUSIVOS

Trabalho em Anais

ANTONIA OCAMPOS
VICTOR HUGO NAGLIS VIEIRA

DOI: 10.46898/home.

09f218c0-c68a-4425-bee2-9dc64a571be6

Sinopse

A pesquisa tem como objetivo abordar o transtorno do espectro autista da educação básica: legislação, práticas e métodos inclusivos. De acordo, com a lei n°12.764, de 27 de dezembro de 2012, foi aprovada a orientação das pessoas com deficiência do espectro autista para obtenção do diagnóstico e apoio de que necessitam. Fala-se especificamente no âmbito educacional, pois a lei é vista como um reforço na luta pela inclusão. O texto nornativo estabelece que o autista tem o direito de estudar em escolas regulares, tanto na Educação Básica quanto no ensino profissionalizante, e havendo a necessidade de auxílio nas rotinas educacionais em sala de aula, solicita-se um acompanhante regular com um professor de apoio em ambiente educacional. Destarte, em consonância com o amparo legal há sanções aos gestores que recusarem a matrícula aos alunos com deficiência, tendo em vista que a lei dispõe dos direitos do estudante autista por meio do atendimento educacional especializado.

Data de submissão:

26 de outubro de 2023 23:38:44

Data de atualização:

30 de outubro de 2023 22:36:56

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