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INTERVENÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA DO EDUCANDO COM TEA -TRANSTORNO DO EXPECTO AUTISTA

Trabalho em Anais

Tiago Pereira Guimarães
Ozana dos Anjos Santana

DOI: 10.46898/home.

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Sinopse

RESUMO: O artigo tem como objetivo abordar um estudo bibliográfico sobre a Educação Especial e a importância da Neuropsicopedagogia no processo educacional do educando diagnosticado com Transtorno do Expecto Autista (TEA), a pesquisa é mostra fundamental por uma visão epistemológica e científica que traz importantes contribuições educativas e éticas para pedagogos e estudantes da área educacional que procuram compreender o comportamento humano e relevantes concepções a cerca das ciências e o desenvolvimento cognitivo e comportamental do aluno. O mesmo tem o objetivo de destacar fragmentos primordiais para a trajetória inclusiva da sociedade, buscando dados bibliográficos que trazem acontecimentos e apontamentos do avanço pedagógico e desenvolvimento educação inclusiva. , pois apresenta o pensamento e tese a luz de autores MANTOAN (2004), ARANHA (2005), ORRÚ (2012) e FERNANDEZ (2001), que versam sobre a temática.

Data de submissão:

21 de agosto de 2023 18:03:00

Data de publicação:

22 de agosto de 2023 19:36:41

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