Por meio de uma pesquisa de campo e documental, com caráter comparativo, apropriou-se das seguintes técnicas de coleta de dados: 1) Pesquisa bibliográfica; 2) Análise documental; e 3) Aplicação de entrevista semiestruturada. Os resultados do estudo revelam incoerências entre a proposta do PPP e as práticas desenvolvidas na instituição, identificando três diferentes concepções de Gestão Educacional. Revela-se ainda a ineficiência das políticas públicas educacionais no cumprimento de suas intencionalidades e definições atribuídas a escola pública. Palavras-chave: Gestão Educacional. Projeto Político Pedagógico. Políticas Públicas Para a efetuação dessa pesquisa observou se o PPP da referida escola, pesquisou se referenciais teóricos com base nos textos de fundamental pertinência e ainda utilizou o referencial curricular pertencente a atual escola.