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PRÁTICA DE GESTÃO ESCOLAR GESTÃO EDUCACIONAL E A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Trabalho em Anais

Cleuda da Silva de Araújo
Dória Herradon Ferreira
Jainy de Andrade Weber
Lucilene Alves Barbosa
Tania Mara Gomes de Oliveira
Renildo Ferreira dos Santos
Rosilene Ferreira da Silva
Rozana Silva Souza
Salete Terezinha Ulrich

DOI: 10.46898/home.

602e7f0c-edf8-4d63-b06b-12cab689f4c4

Sinopse

Resumo:
O artigo analisa concepções de Gestão Educacional em uma escola da rede pública municipal, localizada no Município de Jaraguari - MS Teve por objetivo geral identificar as concepções de Gestão Educacional definidas no Projeto Politico Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Francisco Antonio de Souza Polo. no Projeto Politico Pedagógico (PPP) e aplicadas na instituição do estudo, reconhecendo a relação entre o escrito e o feito. Por meio de uma pesquisa de campo e documental, com caráter comparativo, apropriou-se das seguintes técnicas de coleta de dados: 1) Pesquisa bibliográfica; 2) Análise documental; e 3) Aplicação de entrevista semiestruturada. Os resultados do estudo revelam incoerências entre a proposta do PPP e as práticas desenvolvidas na instituição, identificando três diferentes concepções de Gestão Educacional. Revela-se ainda a ineficiência das políticas públicas educacionais no cumprimento de suas intencionalidades e definições atribuídas a escola pública.

Data de submissão:

23 de outubro de 2023 15:10:30

Data de atualização:

28 de outubro de 2023 21:47:53

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