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Robótica Inclusiva

Trabalho em Anais

Jordan de Oliveira Raimundo

DOI: 10.46898/home.

899201bb-93ef-4925-bfa7-1b8f5c611788

Sinopse


A intenção social deste estudo está focada na importância de garantir que alunos com TEA tenham seus direitos garantidos, além disso, promover a inclusão através da robótica aumenta as possibilidades de desenvolvimento em todas as áreas desses alunos. Ao se incluir, alteram-se realidades, melhorando o contexto social do sujeito, visto que reflete em todas as áreas de sua vida. Assim, trazer a robótica para a sala de aula, dialogando com a capacidade de cada discente com TEA, provoca uma inclusão educacional onde o sujeito está ganhando mais um objeto de aprendizagem que irá auxiliar no seu desenvolvimento global.

Data de submissão:

28 de novembro de 2023 17:56:38

Data de atualização:

2 de dezembro de 2023 12:24:18

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