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A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Trabalho em Anais

ANDRÉIA MOTTA SOUZA
DÓRIA HERRADON FERREIRA
GENISIA DA SILVA DE JESUS
RENATA PORTELA VIEIRA
SALETE TERESINHA ULRICH
SALMA RODRIGUES SANTANA RODRIGUES
TANIA MARA GOMES DE OLIVEIRA
TEREZINHA RAFAEL GUIMARÃES
TIAGO PEREIRA GUIMARÃES

DOI: 10.46898/home.

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Sinopse

O presente artigo tem como objetivo proporcionar uma análise e reflexão sobre a inclusão do aluno com deficiência intelectual no Ensino Regular, enfatiza uma pesquisa bibliográfica e de campo sobre a inclusão escolar dos alunos de uma escola da rede municipal de ensino no município de Jaraguari MS. Vale ressaltar que em relação ao aluno com deficiência mental, acreditamos que a sua inclusão na escola deve ser realizada dentro deste paradigma de inclusão escolar, pode constituir uma experiência fundamental que definirá o sucesso ou o fracasso do seu futuro processo de inclusão na escola. sociedade. Conclui-se que existe inclusão educacional, devemos identificar e assumir as dificuldades encontradas, pois os professores relatam que a dificuldade não foi apenas saber o que fazer para incluir, ou qual recurso selecionar, mas que havia outras questões, bem como estruturas administrativas, familiares e escolares.

Data de submissão:

26 de outubro de 2023 00:56:07

Data de publicação:

28 de outubro de 2023 21:48:01

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