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INTEGRANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO

Trabalho em Anais

ANDRÉIA BRESSA FERREIRA
DÓRIA HERRADON FERREIRA
ELIANA BATISTA DE CARVALHO
RAQUEL DA SILVA MONTEALVÃO
RENATA PORTELA ROSSIN VIEIRA
ROSALVA BARBOSA DE OLIVEIRA
SALETE TERESINHA ULRICH
TANIA MARA GOMES DE OLIVEIRA
TEREZINHA RAFAEL GUIMARÃES

DOI: 10.46898/home.

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Sinopse

Teve como base a prática pedagógica de professores alfabetizadores do ensino fundamental, estudo apresenta uma fundamentação teórica construída com base em autores que disserta relativamente ao tema Alfabetização e Letramento, bem como os saberes do ensino da língua na perspectiva dos gêneros textuais, propondo uma relação ao percurso metodológico, partindo de uma abordagem qualitativa, a qual teve como instrumento de coleta de dados um questionário composto por perguntas abertas e fechadas. Os dados confortados na pesquisa exprimiram que a docente abrange a função do letramento na vida escolar e social dos educandos, mas que este fator variante e faz reflexão sobre suas práticas pedagógicas, estando concentrados aos diferentes modos do trabalho com a leitura em sala.

Data de submissão:

6 de novembro de 2023 23:32:07

Data de atualização:

12 de novembro de 2023 20:14:41

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