A utilização de sequências didáticas vem ganhando espaço a cada dia nas salas de aula. Dentro do ensino da ecologia destaca-se o sistema de nucleação como uma nova abordagem no ensino de conceitos relacionados ao meio ambiente. Atribuir um modelo de restauração ambiental como o sistema de nucleação em que envolve a observação das ações naturais, possibilita para os educandos uma melhor apresentação dos conteúdos que outrora eram abordados apenas de forma teórica. Portanto, possibilitar a compreensão dos fenômenos naturais por meio de sequência didática, bem como auxiliar no processo de formação diante dos temas em questão é de suma importância, uma vez que são eles, discentes, os principais sujeitos do processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, para a realização deste trabalho houve uma sequência didática com 105 alunos do ensino fundamental, 70, 80 e 90 ano, do colégio Vicenzo Gasbarre, localizado na cidade de Jaguaquara na Bahia, enfatizando, sumariamente, na maneira com a qual os alunos enxergam as ações de restauração ambiental.