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A LEITURA E LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DAS SÉRIES INICIAIS

Estudos em Ciências da Educação

Pedro Aparecido Barreto de Melo
Neila Aparecida Cardoso da Cruz
Josefa Samara da Conceição Carlos
Pâmela Mayara Pereira Basílio

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

A pesquisa tem como objetivo principal compreender a importância da leitura cartográfica no processo de alfabetização geográfica das séries iniciais. Como objetivos específicos: Apresentar a linguagem cartográfica e sua relação com o ensino de Geografia nas séries iniciais; discutir e apresentar a importância da Ciência Cartográfica; e problematizar a importância da leitura e linguagem cartográfica. A Pesquisa é um ensaio teórico sobre a linguagem cartográfica, entendemos que como fonte de informações e dados, todo e qualquer material que registre informações sobre a temática, assim, consideramos livros, artigos, jornais, teses de mestrado e doutorado, monografias, e sites especializados. A cartografia enquanto linguagem está presente em nossa vida de várias formas, quando assistimos à um filme, ouvimos música, assistimos TV, lemos um livro, ou quando observamos uma pintura, pois, essas são formas pelas quais a linguagem se manifesta.

Data de publicação:

30 de outubro de 2024 às 02:41:37

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