No presente texto realizo uma breve reflexão sobre a importância da Educação não formal, procurando contribuir para o campo de ensino em instâncias não governamentais. Para tal, percorro processos históricos entre a Educação não formal e as práticas de oficinas culturais populares, investigando possíveis conexões. Como esteio teórico, utilizo os estudos de Maria da Gloria Gohn, Maria Wortmann, Augusto Boal, Henry Giroux, Kenneth Thompson, Antônio Gramsci, entre outros.