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O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO DA SALA DE AULA

Trabalho em Anais

ANDRÉIA MOTTA SOUZA
AURORA MARIA ALVES PINTO
ELIANA BATISTA DE CARVALHO
GENISIA SILVA DE JESUS
MAURA SILES MULLER
RAFAEL BISPO MERCADO
ROSIANE FERREIRA DA SILVA ALVES
ROSIMEIRE FERREIRA DA SILVA DE SOUZA
ROZANA SILVA SOUZA

DOI: 10.46898/home.

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Resumo

RESUMO:
Apresenta os resultados da pesquisa sobre a preparação de professores na era da cibercultura e como ela se relaciona com conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para que os professores funcionem em um ambiente digital de aprendizagem. Para implementar a inclusão educacional com sucesso, os professores devem estar preparados para trabalhar com práticas de ponta. Os avanços tecnológicos trazem uma nova perspectiva metodológica que exige do educador reflexão sobre sua prática, método e uso efetivo dos recursos computacionais. Utilizando-se do método bibliográfico documental, através de uma pesquisa qualitativa descritiva, por permitir um entendimento mais profundo e holístico do fenômeno estudado. O estado possui o dever de propiciar as condições para que os docentes consigam melhorar suas práticas pedagógicas.
Palavras chave: Tecnologias da Informação. Práticas. Docentes

Data de publicação:

4 de janeiro de 2024 13:01:12

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